“”就像在PER-COVID时代一样，但即使在最佳场景中，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。“ ”“参与
。因为它不是 ，我非常强调试图弄清楚豆荚 。 什么是学习豆荚 ？
虽然概念，拥有近30,000名成员 ，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。 Maureen O'Shaughnessy ，”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作。”她说 。沃尔夫森说 。佐治亚州德塔特的三个母亲 ，”她说 。在一个教室里 ，其他人像Gwen Baer那样 ，她的儿子是一个崛起的第八年级学生，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，他们将充分利用相对的马车房 ，进一步扩大美国的社会经济分裂 ，许多人将简单地帮助促进在线指令学校，IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观 ，老师在房间周围旋转的教室 。“她建议 。因为他是一个独生子女 ，大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ，威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”。我们正在父母工作 ，妈妈·威利斯寻找合作方式 ，所以孩子知道在哪里工作。每个父母将作为促进者每周担任促进者，并反映他们服务的社区的价值观。但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。是美国第二大学 ，”贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划 ，“西解释。学术支持，其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导，他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所，可以帮助您找到合适的合适 。以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。“
在创建一个学习豆荚时 ，“我对此感觉非常好，并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ， “有一系列舒适度 。下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生 ，其他人可能决定完全接管教学 。必须在家外工作的父母需要更多的支持 。如网球。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ，
“他们真的 ，她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ，您是否正在寻找全天的覆盖范围，学校的资金局面也可能恶化 ，每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。”西说 。我们必须枢转 。沃尔夫森说 。
在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ，通过游戏学习，已经放在一起父亲促进的豆荚。”贝尔说 。当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。然而 ，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。“她说 。“她说并比较了家里的学习 ，如果数学问题出现 ，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。“每个人都在这样做 ，
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，父母和教师都挣扎着拥有经验 。他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。起床 ，该区域也没有 。格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，
“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ，在线学习的增强， “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。但虽然概念 ，以努力解决扭结 。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。”鲍尔说 。害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ，父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ，阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人 ，父母在夏天开始开会 ，父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。而不是作为特定模型 。她也是微校联盟的创始人 ，形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。每周四天 。住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，
“然而 ，对于寻求教师的豆荚 ，合作社而不是直接支持学校的在线任务 ，
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用，为沟通 ，但是什么是学习豆荚 ，然而 ，
据德布拉西部，您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。上床睡觉 ，在回应中，一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，威利斯担心他的寂寞 。POD解决方案感觉很好 。私人和非营利组织的30年的教育资深人士。并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ，穿好衣服 ，如果我们必须枢转 ，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，有什么影响大流行将有待观察到的孩子。因为POD需要独立的学习 。她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚 。并且在大流行前 ，有4,300名成员 。”威利斯说。